“今天很累，但很快乐”。

“在卖矿泉水的时候被拒绝，感觉很失落，但我们继续寻找下一家接着推销水”。

“我负责搬运水，组员负责推销，队里有2个年纪比较小的队员，虽然我的手好酸，但还是继续坚持，年纪相仿的队员看到了主动过来帮我抬……”

这些是参加云澳社工站7月16日举办的“海鸥的夏天”青少年成长小组其中的一个环节生活体验活动后，由他们可爱的稚嫩的声音发出。通过生活体验，让青少年学生充分体验生活、了解生活，培养团队沟通、合作精神，激发孩子内心的自信。

上午组员到场后社工为青少年学生说明本次活动的目的是通过商品推销体验生活，从意识层面上进一步感悟父母亲平日里为谁辛苦为谁忧的爱护之心，同时增强青少年对金钱的认知，体会赚钱不容易。为加强青少年学生的朋辈支持网络及团队合作意识，随后选出小队长并按照以大带小的原则进行分组。在辅导员的带领下各小队组员一起商量为所在小分队取队名、写商品推销词，商议销售点，加强对小分队的认同感。

各小分队准备妥当之后，社工给出每队1小时的体验时间，并与各辅导员强调活动过程中要确保青少年学生的人生安全，并适时给予指导。有的小分队就沿街的商铺推销，有的来到菜市场针对小商贩推销，有的来到居民区挨家挨户敲门推销。

骄阳如火

过程中当遇到困难，商品卖不出去时，小分队成员开动脑筋为小组出谋划策，想方设法改变销售策略，鼓起勇气开口向路人推销、上门售卖，成功将自己的商品卖出。

社工在追访到的一支小分队问到推销成绩时听到组员说，“有的人问一瓶多少钱，我说2块钱，人家嫌贵”。辅导员立马引导组员停下脚步问道，那么你们怎么解决这个问题啊，大家一起讨论下，不然水推销不出去。小分队开始讨论起来，有的组员说1块钱1瓶。我不同意，太便宜了。有的组员建议说3元2瓶。社工问还有其他的想法没，大家都沉默着。社工说要不咱们采取投票方式，同意的请举手，最后所有队员同意这个方案进行推销。

LIFEISLIKE

AJOURNEY▲

生活体验活动限时结束后，各队在辅导员带领下安全返回站点，大家围绕一起，在社工、辅导员的引导下说出自己今天的体验收获。炎炎烈日下，青少年学生度过一个快乐、健康、充实的一天。

青少年健康茁壮的成长，离不开正面的引导。社工利用社会工作学中的小组动力学理论，通过小组过程让青少年学生在小组中进行沟通、互动得到彼此的支持，影响他们的态度和行为，改善他们的人际关系，在相互分享、相互分担和支持中逐步培养解决问题的能力和潜力。